|
|
|
 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Проект : "Творческая лаборатория "ФЛЕШКА"" | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №391 комбинированного вида «Елочка» Октябрьского района
Юридический адрес: 630102, г. Новосибирск, ул. Б. Богаткова 25 ИНН 540516315 Контактные данные: тел. 266-90-00, факс 266-21-34, e-mailds_391_nsk@ nios.ru
Проект «Творческая лаборатория «Флешка» (педагогическое объединение в ДОУ по использованию цифрового образовательного ресурса в воспитательно-образовательном процессе)
Авторы проекта: Скорынина М.В. – старший воспитатель Цыганкова О.В. – учитель-дефектолог Протасова О.В. – учитель-дефектолог Рыжкова Е.В. – учитель-дефектолог Баскакова Т.В. – учитель-логопед Наумова Т.В. – музыкальный руководитель
Новосибирск 2014
Краткая аннотация проекта Целью данного проекта является создание единой информационно-компьютерной среды ДОУ, по использованию цифрового образовательного ресурса в воспитательно-образовательном процессе. Выполнять проект будут специалисты, владеющие интерактивными способами обучения взрослых и детей и обладающие высокой компетентностью в области обучения педагогов информационно-компьютерным технологиям. В проекте будут участвовать: старший воспитатель, специалисты, воспитатели общеобразовательных и специализированных групп для детей с нарушением зрения, родители. Всего в проект будет вовлечено 28 педагогов. Данный проект позволит педагогам детского сада активно участвовать в процессе информатизации дошкольного образования города, поможет им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его запросы и интересы, побудит искать новые, нетрадиционные формы и методы воспитания, посодействует проявлению творчества. Педагоги повысят уровень компьютерной грамотности, откроют новые возможности компьютерных технологий для образовательной деятельности, освоят и смогут применять на практике мультимедийные технологии. Применение мультимедиа в дошкольном образовании увеличит доступность и разнообразие передачи информации детям, повысит уровень ее понимания и усвоения. Проект позволит удовлетворить запросы современного ребенка, избалованного яркой, мобильной информацией, и научит его безопасно для здоровья пользоваться компьютером. С другой стороны проект интересен для родителей, так как обеспечивает доступной информацией, помогая активно включиться в воспитательно-образовательный процесс. В ходе реализации проекта будет создано современное образовательное пространство, удовлетворяющее современным требованиям и потребности актуального, ближайшего и перспективного развития каждого ребенка, что, несомненно, повысит качество воспитательно-образовательного процесса. Длительность проекта 2 года (2011г.-2013г.) Общая стоимость проекта 294 т.512 руб. Запрашиваемая сумма по гранту 120 т.064 руб. Описание учреждения МКДОУ детский сад №391 комбинированного вида «Ёлочка» основан в 1969 г. и расположен по адресу: ул. Б. Богаткова 25. Детский сад в настоящее время имеет 11 групп, из которых две группы для детей от 1,5 до 3 лет, три специализированные группы для детей с нарушением зрения от 3 до 7 лет, шесть общеразвивающих групп для детей от 3 до 7 лет. Общее количество воспитанников – 281 детей. Миссия ДОУ заключается в объединении усилий семьи, детского сада, учителей начальных классов для создания единого образовательного пространства, раскрывающего индивидуальность ребёнка. Создание условий для здоровьесберегающей, реабилитационной, социально-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения зрения, способствующих успешной социальной адаптации воспитанников в обществе, предупреждение возможных трудностей в процессе школьного обучения Приоритетными направлениями в работе дошкольного учреждения являются: · Комплексная система медико-педагогической диагностики, профилактической работы и коррекционно-развивающего воспитания детей с нарушением зрения; · Соцально-личностное развитие детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности; · Развитие эмоциональной сферы детей посредством художественно-эстетического воспитания, театрализованной деятельности. Уникальность учреждения: • Создана система коррекционно-профилактической работы для детей с нарушением зрения. • Разработана и внедрена система комплексного оздоровления дошкольников. • Осуществляется редакционно-издательская деятельность: выпуск буклетов с оперативной информацией для родителей и педагогов, методических пособий и рекомендаций; • Созданы профессиональные объединения педагогов с целью освоения инновационных технологий, успешно реализуемых в дошкольном учреждении. • Создана театральная студия «Калейдоскоп», которая ежегодно представляет отчетные спектакли с участием детей, педагогов и родителей. • Организована кружковая работа: «Тайна бумажного листа», «Очумелые ручки», «Тестопластика» • Дошкольное учреждение является базой педагогической практики для студентов НГПУ кафедры «Специальная педагогика и психология» Наш детский сад работает в тесном контакте с МНТК, Областной клинической больницей, поддерживаем связь со школой интернатом №39 для детей с нарушением зрения. Сотрудничаем с социальными институтами: СОШ №185,19, библиотекой им. Л.Н.Толстого, музей Октябрьского района, детской поликлиникой №2, клиникой «Инсайт», что позволяет расширить информационное пространство учреждения. Коллектив детского сада принимал участие в конкурсе «Детский сад года». По результатам районного конкурса детский сад является абсолютным победителем «Детский сад года 2011». Главным управлением образования мэрии г. Новосибирска дошкольное учреждение награждено дипломом, занявшим 3 место в городском конкурсе «Детский сад года 2011»
Постановка проблемы XXI век – это век информационного общества. Научно-технический прогресс диктует новые требования к содержанию и организации образовательного процесса, в том числе и в дошкольном образовании. Появляются новые качественно новые подходы, программы, методики, технологии и средства информатизации. Во всех сферах человеческой деятельности компьютер выступает не только как мощное технологическое средство, но и как средство самореализации человека, как инструмент творчества, стимулирующий человека лучше познать себя, полнее открыть свои способности, проявить свою индивидуальность. Широкое использование информационно-компьютерных технологий в самых различных сферах деятельности человека диктует необходимость наискорейшего ознакомления с ними, начиная с ранних этапов обучения и познания. Современные дети - сегодняшние дошкольники, посещающие ДОУ, во многом совершенно отличается от своих сверстников, которые были нашими воспитанниками 10-15 лет назад. Они мыслят по новому, у них совершенно другое сознание и поэтому знания, которые они приобретают должны преподноситься качественно по-новому, т.е. педагог должен использовать наряду с различными методам, техниками обучения и воспитания и современные технические средства. Современный педагог – это педагог, планирующий и организующий свою деятельность, используя новейшие образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. По новым квалификационным характеристикам, утверждённым приказом Минздравсоцразвития России[1], педагоги (старший воспитатель, учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог, воспитатель) должны знать основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Чтобы соответствовать этим требованиям, они должны идти в ногу со временем и научиться широко и активно использовать современные информационно-компьютерные технологии в своей работе. Анализируя деятельность нашего детского сада, хочется отметить, что использование педагогами ИКТ в работе с детьми и родителями находится на недостаточном уровне. Педагоги используют компьютер как средство обобщения и систематизации информации, но не развития ребенка – дошкольника. Многие педагоги не имеют опыта использования информационных технологий в образовательном процессе, в деятельности преобладают фронтальные формы работы, занятия ориентированы на получение знаний, а не на развитие личностного потенциала дошкольников.. 70% педагогического коллектива владеют персональным компьютером. Из них: 45% – начинающих пользователей; 33%- пользователь; 22% – продвинутый пользователь. Поэтому возникла необходимость в создании педагогического объединения в ДОУ по формированию единой информационно-компьютерной среды. Мы рассчитываем, что предложенный проект, поможет совершенствовать профессиональное мастерство, и обеспечит готовность педагогов к инновационной деятельности по использованию информационно-компьютерных технологий в воспитательно-образовательном процессе. А это обеспечит выход на развитие интегративных качеств дошкольника через организацию новой модели образовательной деятельности. То есть реализация проекта позволит решить комплекс проблем, сопровождающих внедрение информационных технологий в образовательный процесс.
Цель и задачи проекта Цель проекта: создание единой информационно-компьютерной среды ДОУ, по использованию цифрового образовательного ресурса в воспитательно-образовательном процессе. Для реализации цели проекта были поставлены следующие задачи: 1.Содействовать освоению педагогами информационных образовательных технологий, способствующих повышению их профессиональной компетентности. 2. Разработать и провести цикл консультаций и семинаров для педагогов ДОУ по использованию цифрового образовательного ресурса в воспитательно-образовательном процессе. 3. Создать банк компьютерных обучающих программ, дидактических и методических материалов. 4. Повысить эффективность процесса обучения. 5.Создать условия для вовлечения родителей в процесс информатизации, и в конечном итоге – в воспитательно-образовательный процесс детского сада. 6. Опубликовать практический материал по данной теме на сайте ДОУ; 7. Совершенствовать материально-техническую базу ДОУ.
«Правильно организованное обучение ведет за собой развитие» Л.С.Выготский.
Единая информационно-компьютерная среда образовательного учреждения - это система, которая: включает материально-технические, информационные и кадровые ресурсы; обеспечивает автоматизацию управленческих и педагогических процессов, согласованную обработку и использование информации, полноценный информационный обмен; предполагает наличие нормативно-организационной базы, технического и методического сопровождения. Компьютерные технологии всё активнее входят в нашу жизнь, и современный педагог должен быть компетентным в этом вопросе. Это позволит ему осуществлять работу наиболее высоком качественном уровне. Поэтому в учреждении созданы профессиональные объединения педагогов, целью которых являются: активизация образовательного процесса, стимулирование творчества воспитателя. Срок реализации 2 года (2011г.-2013г.) В проекте будут участвовать: старший воспитатель, специалисты, воспитатели общеобразовательных и специализированных групп для детей с нарушением зрения, родители. Всего в проект будет вовлечено 28 педагогов. Реализация поставленных задач будет происходить в несколько этапов.
Подготовительный этап (август 2011г. - сентябрь 2011г.) Цель: совершенствование аналитических умений педагогов - изучение нормативной базы; - анализ условий реализации; - разработка нормативной базы
Основной этап (октябрь 2011г. - апрель 2013г.) Цель: способствовать созданию условий для работы в инновационном режиме - оптимизация педагогического процесса; - создание условий для профессионального роста педагогов;
Заключительный этап (май 2013г. - июль 2013г.) Цель: обобщение результатов инновационной деятельности, трансляция опыта работы педагогов способствующих развитию самооценки профессиональных качеств - сравнение предполагаемого и полученного результатов; -анализ результатов и подведение итогов.
Рабочий план реализации проекта Август 1.08.2011-12.08.2011. Создание творческой группы, получение подтверждения от администрации ДОУ об участии в проекте. Обсуждение проекта, условия его реализации (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 15.08.2011 - 19.08.2011. Изучение программно-методических материалов и нормативных документов. 22.08.2011 - 31.08.2011. Разработка и рассмотрение проекта Положения о творческой лаборатории «Флешка». Сентябрь 5.09.2011 - 16.09.2011. Проведение опроса педагогов и родителей с помощью анкетирования. 19.09.2011 -30.09.2011. Обсуждение и разработка комплекса мероприятий. В течение всего месяца создание единой информационно-компьютерной среды в ДОУ. Октябрь 12.10.2011. Консультация для педагогов по теме: «Что такое ИКТ?», (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 18.10.2011.Выпуск буклета с методическими рекомендациями для педагогов и родителей по теме: «Зачем детям компьютер?» В течение всего месяца создание медиатеки. Ноябрь 14.11.2011. Проведение мастер-класса: «Основы работы на персональном компьютере и в сети Internet для начинающих» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 24.11.2011. Проведение открытого занятия в группе №3 с использованием мультимедийных средств (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). В течение всего месяца создание медиатеки.
Декабрь 14.12.2011. Семинар для педагогов по теме: «Использование ИКТ в воспитательно-образовательном процессе ДОУ» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). В течение всего месяца создание медиатеки. Январь 18.01.2012. Консультация для педагогов по теме: «Преимущества использования компьютерных технологий в образовательном процессе», (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 20.01.2012. Выпуск буклета с методическими рекомендациями для педагогов и родителей по теме: «Зрительная гимнастика после работы на компьютере» В течение всего месяца создание медиатеки. Февраль 15.02.2012. Проведение мастер-класса: «Мультимедийные презентации в обучении дошколят» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 24.02.2012. Проведение открытого занятия в группе №10 с использованием мультимедийных средств (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). В течение всего месяца создание медиатеки. Март 14.03.2012. Семинар для педагогов по теме: «Значение использования ИКТ в процессе развития дошкольников» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 28.03.2012. Проведение родительского собрания в старших и подготовительных группах по теме: «Ребёнок и компьютер» (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). В течение всего месяца создание медиатеки. Апрель 11.04.2012. Консультация для педагогов по теме: «Влияние компьютерной игры на развитие дошкольника» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 18.04.2012. Выпуск буклета с методическими рекомендациями для педагогов и родителей по теме: «Как избежать переутомления детей при занятиях на компьютере» В течение всего месяца создание медиатеки Май 15.05.2012. Проведение мастер-класса: «Создание мультимедийных презентаций» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 24.05.2012. Проведение открытого занятия в группе №6 с использованием мультимедийных средств (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). В течение всего месяца создание медиатеки. Июнь – август Создание медиатеки. Сентябрь 12.09.2012. Консультация для педагогов по теме: «Компьютер в ДОУ: вопросы охраны здоровья» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 18.09.2012. Выпуск буклета с методическими рекомендациями для педагогов и родителей по теме: «Здоровье ребёнка и компьютер» В течение всего месяца создание медиатеки. Октябрь 16.10.2012. Проведение мастер-класса: «Компьютерные игры для детей» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 25.10.2012. Проведение открытого занятия в группе №4 с использованием мультимедийных средств (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). В течение всего месяца создание медиатеки. Ноябрь 14.11.2011. Семинар для педагогов по теме: «Активизация познавательных процессов дошкольников с использованием информационно-компьютерных технологий» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). В течение всего месяца создание медиатеки.
Декабрь 11.12.2012. Консультация для педагогов по теме: «Организация НОД для дошкольников с использование компьютера в ДОУ» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 18.12.2012. Выпуск буклета с методическими рекомендациями для педагогов и родителей по теме: «Рекомендации по использованию компьютерных игр» В течение всего месяца создание медиатеки. Январь 16.01.2013. Проведение мастер-класса: «Изготовление буклетов для родителей» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 24.01.2012. Проведение открытого занятия в группе №8 с использованием мультимедийных средств (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). В течение всего месяца создание медиатеки. Февраль 19.02.2013. Семинар для педагогов по теме: «Основные проблемы и преимущества ИКТ в развитии ДОУ» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). В течение всего месяца создание медиатеки. Март 14.03.2013. Консультация для педагогов по теме: «Функциональная готовность дошкольников к работе на компьютере» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 19.03.2013. Выпуск буклета с методическими рекомендациями для педагогов и родителей по теме: «Путеводитель по сайту ДОУ» В течение всего месяца создание медиатеки. Апрель 11.04.2013.Проведение мастер-класса: «Рисуем на компьютере с помощью текстового рекдактораMICROSOFTWORD» (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 25.04.2013. Проведение открытого занятия в группе №7 с использованием мультимедийных средств (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). В течение всего месяца создание медиатеки. Май 15.05.2013. Проведение родительского собрания в старших и подготовительных группах по теме: «Ребёнок и компьютер – плюсы и минусы общения» (место проведения ДОУ №391 – музыкальный зал). 20.05.2013 - 24.05.2013. Проведение опроса педагогов и родителей с помощью анкетирования. Июнь 4.06.2013. Круглый стол - анализ результатов (место проведения ДОУ №391 – методический кабинет). 6.06.2013-22.06.2013. Оформление видео и фотоматериалов. 24.06.2013-29.06.2013. Презентация проекта, освещение в СМИ, встречи с адресатами новой группы родителей (место проведения ДОУ №391). Июль 1.07.2013 – 10.07.2013. Опубликование практического материала по данной теме на сайте ДОУ.
Ожидаемые результаты При условии реализации данного проекта мы рассчитываем получить следующие результаты: · Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах использования ИКТ. · Проект обеспечит выход на развитие интегративных качеств дошкольника через организацию новой модели образовательной деятельности. · Информационно-компьютерное обеспечение образовательного процесса: электронные версии дидактических пособий, методических материалов: технологические карты тем, программ, занятий, проектов. · Повышение эффективности процесса обучения. · Участие родителей в воспитательно-образовательном процессе детского сада. · Обеспечит открытость работы детского сада для родителей, через сайт ДОУ. · Совершенствование материально-технической базы ДОУ.
Оценка качества реализации проекта Оценка степени эффективности работы по реализации проекта будет проводиться по двум направлениям: педагоги, родители. · Оценка качества овладения умениями и навыками педагогов будет оцениваться на практических семинарах при помощи анкет для участников; · По окончании проекта будет проведено анкетирование педагогов, родителей, администрации ДОУ по оценке эффективности и полезности проекта в целом. · Степень привлечения общественного внимания к проекту через средства массовой информации.
Ресурсы (бюджет проекта)
Нормативно-правовая база: · Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждён приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н. · Постановление № 91 от 22.07.2010. Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». Зарегистрировано в Минюсте России 27.08.2010, регистрационный номер 18267. · Локальные акты, регламентирующие деятельность ДОУ (приказы, положения, правила), заключение договоров с партнерами.
Практическая значимость результатов Результаты проекта будут использованы для оптимизации функционирования педагогической системы, развитию её потенциала и возможностей реализации социального заказа. Данный проект необходим: · руководителям образовательных учреждений, для повышения качества и оперативности принимаемых управленческих решений и переход на более эффективные формы работы; · педагогам и специалистам ДОУ для повышения качества воспитательно-образовательного процесса, что позволит стимулировать познавательную активность детей и участвовать в освоении новых знаний. · представителям социальных служб, работающим с детьми дошкольного возраста; · родителям, а также городу в целом, так как обеспечит открытость работы детского сада, посредством обновления информации на сайте ДОУ. В дальнейшем планируется продолжить работу творческой лаборатории «Флешка» для повышения профессиональной компетенции педагогов по использованию цифровых образовательных ресурсов и технологий в ходе взаимодействия субъектов педагогической деятельности, что откроет для них новые возможности в проектной деятельности и инновационной работе.
[1] Единыйквалифкационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждён приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»